Démarches transfrontalières pionnières sur le Rhin supérieur - Une rétrospective des débuts du façonnement d’un paysage européen du savoir

Il est utile de rappeler le cheminement qui, en une quarantaine d’années, a suscité la mutation d’un espace marginal en un espace central, formation et développement d’un territoire du savoir à l’appui. Un cheminement auquel la communauté scientifique géographique a participé très activement, dès le début, tant par ses réflexions que par ses propres efforts de construction transfrontalière dans les territoires appropriés du bassin rhénan. Le renforcement sensible de la compétence, l’émergence d’une région transfrontalière à savoir et savoir-faire de haut niveau, sous-tendu par l’ambiance d’émulation de l’espace européen directement environnant, ainsi que la constitution de réseaux internationaux d’ampleur mondiale, ont contribué à la multiplication de profils de compétence élevés.It is useful to review the progress which, in forty years, has transformed a marginal space in a central space through the formation and development of a knowledge base. A progress in which, since the beginning, the geographical community was a very active participant mostly through its ideas and own efforts towards cross-border construction in appropriate territories of the Rhine basin. The strengthening of competence, and the emergence of a cross-border region with a high knowledge base is reinforced by the atmosphere of the surrounding European space just as international networks have contributed to the increase in high levels of competence profiles.In diesem Heft ist es sicher nützlich an den vierzigjährigen langen und schwierigen, strapazenreichen Weg zu erinnern, welcher von einem marginalen Grenzraum zu einer zentralen grenzüberschreitenden europäischen Wissensregion geführt hat. Ein inhaltsreicher und raumwirksamer Weg, welchen die Hochschulgeographen von Beginn an mitangestrebt und mitvollendet haben. Die geschichtlichen Voraussetzungen auf den grundlegenden Gebieten der Erziehung, des theoretischen und praktischen Wissens, des originellen Schul- Berufschul- und technischen Hochschulsystems sowie die Eigenarten des Werdens des rheinischen Einzugsgebiets haben seit den 1950 er Jahren allmählich zu einem wissensgeprägten grenzabgeschwächten internationalvernetzten hochwertigen Raum geführt