ATTENTION : Cet évènement est reporté – informations à suivre Le département des sciences de l'éducation et de la formation de l'université de Tours et le groupe de chercheurs en sciences de l'éducation de l'EA Dynadiv (Dynamique de la Diversité) organisent une journée d'étude consacrée à une réflexion sur l'analyse des pratiques en relation avec le problème contemporain des normes : quelle transmission des normes s'y manifeste ? Comment s'orienter dans la diversité des formes d'analyse de pratiques ? À quelles conditions ces transmissions peuvent-elles se porter garantes d'une dynamique de la diversité ? Cette journée est un jalon d'une réflexion au long cours
International audienceLa norme est multiple, tant dans ses voies de réalisation concrète (lois, code...
International audienceLes étudiants étrangers venus faire des études universitaires de Master et Doc...
Article publié dans la revue en ligne « Revue COSSI » (Communication, Organisation, Société du Savoi...
Les métiers d’éducation, d’enseignement, de formation et de soin sont aujourd’hui le lieu de transfo...
Comment la pratique de la médecine légale est-elle organisée ? Quelles normes structurent cette prat...
Parce que les normes sont parfois définies un peu trop rapidement comme des règles à suivre, on a so...
Cette contribution distingue quatre approches différentes du rapport aux normes dans une société don...
S’appuyant sur les acquis des recherches menées sur les démarches qualité dans le secteur industriel...
J’ai participé en novembre dernier à une séance du laboratoire Junior intitulée « Réflexions autour ...
Normes et contextes est un ouvrage d'épistémologie de l'éthique dont la question fondamentale est de...
International audienceDans son numéro 3, la revue Savoirs en Prisme prolonge la réflexion sur les no...
International audienceTout système social contient des normes définissant comment les individusdoive...
International audienceLa régulation des établissements scolaires s'est éloignée, en France comme ail...
Axe de recherche du CERHIC-EA2616 (Université de Reims Champagne-Ardenne), la « fabrique de norme » ...
International audienceCe sont ses étudiants qui, plus ou moins avancés dans la carrière, ont tenu à ...
International audienceLa norme est multiple, tant dans ses voies de réalisation concrète (lois, code...
International audienceLes étudiants étrangers venus faire des études universitaires de Master et Doc...
Article publié dans la revue en ligne « Revue COSSI » (Communication, Organisation, Société du Savoi...
Les métiers d’éducation, d’enseignement, de formation et de soin sont aujourd’hui le lieu de transfo...
Comment la pratique de la médecine légale est-elle organisée ? Quelles normes structurent cette prat...
Parce que les normes sont parfois définies un peu trop rapidement comme des règles à suivre, on a so...
Cette contribution distingue quatre approches différentes du rapport aux normes dans une société don...
S’appuyant sur les acquis des recherches menées sur les démarches qualité dans le secteur industriel...
J’ai participé en novembre dernier à une séance du laboratoire Junior intitulée « Réflexions autour ...
Normes et contextes est un ouvrage d'épistémologie de l'éthique dont la question fondamentale est de...
International audienceDans son numéro 3, la revue Savoirs en Prisme prolonge la réflexion sur les no...
International audienceTout système social contient des normes définissant comment les individusdoive...
International audienceLa régulation des établissements scolaires s'est éloignée, en France comme ail...
Axe de recherche du CERHIC-EA2616 (Université de Reims Champagne-Ardenne), la « fabrique de norme » ...
International audienceCe sont ses étudiants qui, plus ou moins avancés dans la carrière, ont tenu à ...
International audienceLa norme est multiple, tant dans ses voies de réalisation concrète (lois, code...
International audienceLes étudiants étrangers venus faire des études universitaires de Master et Doc...
Article publié dans la revue en ligne « Revue COSSI » (Communication, Organisation, Société du Savoi...