Campus de recherche franco-brésilien « Santé, environnement et propriété intellectuelle » Mardi 25 mai 2010 | Rennes (35042) Le projet a pour but de développer la coopération entre l’université de Rennes 1, et plus particulièrement de l’IODE, et l’université fédérale brésilienne de Pelotas. Il permet aux enseignants-chercheurs, aux chercheurs et aux étudiants brésiliens et français (étudiants de master 2 et doctorants) d’échanger et de comparer leurs systèmes juridiques dans trois domain..
Comprend des références bibliographiquesSouvent qualifiée de tour d’ivoire, vivant en marge du monde...
Première conférence de consensus organisée par l'Institut français de l'Éducation, l'École normale s...
Ce projet d’atelier propose de construire un espace de sensibilisation et d’échanges entre la commun...
Septembre 2010. Les discours des recteurs aux rentrées académiques convergent sur une prédiction : l...
Le mardi 30 septembre auront lieu deux réunions successives en salle du Conseil B, au premier sous-s...
Cet ouvrage représente l’aboutissement d’une coopération de plusieurs années entre des chercheurs fr...
Le séminaire « Enseignement supérieur et recherche » de Sciences Po change de formule. Celui-ci pren...
Ce numéro porte sur l’enseignement à, par et pour la recherche, appréhendé sous l’angle de l’articul...
Ce rapport concerne uniquement le niveau de Licence de Sciences de l'Education du dispositif FORSE d...
La réussite des étudiants à l'université ou, plus précisément, la lutte contre l'échec en premier cy...
Le Brésil, huitième puissance économique occidentale, occupe une place importante dans les domaines ...
La réussite des étudiants à l'université ou, plus précisément, la lutte contre l'échec en premier cy...
Ce livre présente près d’un siècle d’histoire de l’enseignement et de la recherche en santé publique...
Les rencontres professionnelles « Musées et Recherche » s’appuient sur les alliances entre communaut...
Lieu: Université du Québec à Montréal (UQAM), salle N 8510 Une séance par mois, à partir de 17h Ce ...
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