Depuis plusieurs années l’objectif du cours est d’évaluer et de comprendre la multiplicité des différenciations qui caractérisent le monde mélanésien. En effet, bien que chaque société y semble à première vue marquée par une certaine uniformité, le discours des informateurs insiste toujours sur des différences qui ne sont perceptibles par l’anthropologue qu’au terme de longes périodes de terrain. On retrouve de telles différenciations dans tous les domaines. Dans la morphologie sociale, les u..
Au cours de cette expérience pédagogique, nous avons fait décrire à des élèves de collège les princ...
Éléonore Merza, maître de langueMarie Cerati, professeure agrégée FLE - Français langue étrangère : ...
Dans l’ouvrage collectif « Approches pour l’analyse des activités », les auteurs nous livrent les ex...
Depuis plusieurs années l’objectif du cours est d’évaluer et de comprendre la multiplicité des diffé...
L’enseignement a comporté une première heure consacrée à des travaux pratiques sur des textes ethnoh...
Profil de cheval, détail du registre supérieur de l’attique de la façade monumentale du sanctuaire d...
Cet article examine un cas de synonymie grammaticale partielle : celle qu’on observe entre les emplo...
« Les poésies à l’école peuvent encore donner l’occasion aux poésies et aux élèves de (se) lire, de ...
Le temps est à l’urgence ! Urgence pour l’archéologie de libérer le terrain, d’analyser, de synthéti...
Quoi qu’on en dise, les différents sujets de l’Épreuve anticipée de français du baccalauréat restent...
De longue date, la structure générale de l’espace réunionnais a été présentée comme étant duale : le...
Ces dix dernières années, les connaissances relatives au Chasséen de la partie occidentale de l’Héra...
L’intérêt que je porte à l’archéologie remonte à ma jeunesse, lorsque j’espérais – comme beaucoup – ...
13 mars 2013Université Paris I Panthéon-SorbonneDirecteur de thèseJean-Paul Demoule Professeur éméri...
La question des méthodes d’analyse des discours est de plus en plus abordée, discutée dans les scien...
Au cours de cette expérience pédagogique, nous avons fait décrire à des élèves de collège les princ...
Éléonore Merza, maître de langueMarie Cerati, professeure agrégée FLE - Français langue étrangère : ...
Dans l’ouvrage collectif « Approches pour l’analyse des activités », les auteurs nous livrent les ex...
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