Les Reglas Gramaticales para aprender la Lengua Española y Francesa de Antonio del Corro

Nous analysons dans cet article les Reglas d’A. del Corro, éditées en espagnol et en français à Londres en 1586, avec une optique linguistique et didactique, pour mettre en relief comment cet auteur met en œuvre dans cet ouvrage une volonté scientifique (la description détaillée de la langue espagnole et de la langue française, de façon contrastive), répond à un impératif pédagogique (cette description veut être adaptée aux studieux présumés ou potentiels de son ouvrage) et manifeste une vision plurilingue ‘naturelle’ du fait linguistique (reconnaissance de la diversité de langues aussi dignes les unes que les autres). Ces caractéristiques font des Reglas un ouvrage représentatif de l’évolution de la mentalité linguistique à la fin du XVIe siècle en Europe.We analyze in this article the Reglas d’ A. Del Corro, edited in London in 1586, with a linguistic and didactic optic, to accentuate how this author implements in this work a scientific will (the detailed description of the Spanish language and the French language, in a contrastive way). It gives answers to an educational imperative (this description wants to be adapted to potential interested people) and shows a ‘natural’ multilingual vision of the linguistic fact (recognition of the variety of tongues and the equal value of these languages). These characteristics make the Reglas a representative work of the evolution of the linguistic mentality at the end of the XVIth century in Europe