En dépit de la multiplicité des formes possibles pour formuler des questions en français parlé, les études à ce sujet demeurent relativement rares. Pour celles qui existent, on note souvent une démarche issue de la sociolinguistique variationniste qui cherche à corréler les différents types de constructions au profil sociologique des locuteurs. Cependant, ces associations ne permettent pas de comprendre pourquoi un même locuteur alterne différentes formes dans une même situation de communication, et surtout elles présument une correspondance sémantique et pragmatique entre formulations, qui est loin d’être établie. Ainsi, il apparaît plus fructueux d’interroger la notion de variabilité selon la visée de la question. L’étude du rapport de la...
International audienceDans cet article, qui fait partie d'un projet étudiant l'emploi des pronoms d'...
International audienceNous proposons dans cette étude d’interroger les liens entre norme et grammati...
À partir d’un corpus de textes en ancien et moyen français, on analyse le fonctionnement des groupes...
Cet article a pour objet l’évolution de la syntaxe dans un corpus de grammaires françaises destinées...
Dans cet article nous rendons compte d’une série de résultats provenant d’une expérience auditive me...
Le but de cet article est double. Il s’agit d’abord d’introduire un nouveau corpus de français oral ...
Cet article décrit quelques variantes dans les constructions verbales du français de Côte-d’Ivoire e...
Cette étude sur les marqueurs linguistiques de l’inférence fait partie d’un projet plus large « De l...
Dans cette contribution, nous nous proposons d’aborder la question de l’impolitesse linguistique en ...
Le concept d’apprenant chercheur attribue à l’apprenant les traits d’un linguiste cherchant à compre...
En anglais comme en français, on peut formuler une question sans changer la syntaxe d’un énoncé, sim...
Henri Estienne inaugure, dans ses travaux sur le français, un nouveau récit sur la langue vulgaire d...
Les recherches qui s’attellent à mettre au jour le lien entre les pratiques des enseignants en langu...
Cet article traite de la syntaxe d’une catégorie de structures à valeur interrogative attestées en f...
Cet article examine les conditions de possibilité de l’utilisation des résultats des recherches sur ...
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