Notre collègue Matthieu Hély a publié récemment une recension critique du livre Refonder l’Université (signé par Olivier Beaud, Alain Caillé, Pierre Encrenaz, Marcel Gauchet et François Vatin). On ne pourrait que se réjouir que l’occasion nous soit ainsi donnée de discuter de la question qui nous importe à tous au premier chef – quel avenir pour nos universités ? – si cette recension permettait effectivement d’ouvrir la discussion. Tel n’est malheureusement pas le cas. Il faut pourtant reco..
Pour arracher Les Règles de l’art de Pierre Bourdieu à la simple description de la « réception » d’u...
« Ce que je pense et que je représente, je ne l’ai pas pensé ni représenté seul[e] » ; ainsi Georges...
Refonder l'université ? La question sera au cœur du débat le 16 novembre avec trois des refondateurs...
Contrairement aux idées reçues sur la baisse continue de niveau, le laxisme délibéré des institution...
Entre la remise en question de l’intellectuel, qui n’aurait plus de rôle dans la société contemporai...
La détermination du réel dans la philosophie française au XXe siècle aura été l’une des questions le...
Comment rédiger un mémoire de recherche ? En cette période de rentrée, pour répondre à la perplexité...
La question de l’hétérosexualité est peu présente dans les différents champs disciplinaires des scie...
Le vocabulaire choisi pour la dernière réforme française de l’éducation est révélateur. “Refonder” (...
À l'origine de cet ouvrage, des rencontres : rencontres avec des écrivains reçus à l'Université Nanc...
Ce Cahier est une réponse au texte publié par Galand et al. dans les Cahiers des Sciences de l’éduca...
Revenir sur ce qui s’est produit de plus important et de plus fécond dans la théorie tout au long de...
International audienceDécrochage scolaire, absentéisme, éducation à domicile, école privée hors cont...
La saison des recrutements débute ; et c’est, au surplus(se : comme on prononce à Toulouse) année d’...
Voici un livre qui pose une question simple autant qu’inhabituelle : comment pensent les historiens ...
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