Michel Berré, Les langues à l’école primaire : enjeux identitaires et pédagogiques. L’enseignement du français en Belgique flamande au XIXe siècle.

Au cœur du livre de Michel Berré, les débats sur l’enseignement du français en Flandre au XIXe siècle, donc à l’époque de l’émergence, en Europe, des identités nationales et de la construction des systèmes scolaires d’État. D’où l’intérêt du « cas belge » : une histoire nationale marquée par une spécificité qui paraîtrait la rendre difficilement comparable avec les autres pays de notre continent ; le cas belge reste pourtant exemplaire – sous plusieurs aspects – de la réflexion nourrissant, à..