Reviewing some similarities and differences in L1 and L2 lexical development

This paper reviews the literature on similarities and differences between first and second language lexical acquisition. After a brief discussion of differences in input, we go on to early lexical development, considering both the speed of acquisition as well as possible reasons for more efficient lexical learning in first language acquisition as compared to second language acquisition. We discuss the role of phonological representations in facilitating the extraction of units from incoming speech. We continue with a discussion of unanalysed units, arguing that their role as a stepping stone into language is much the same in first and second language acquisition. Finally, we review methods for investigating the first and second language lexicons.Cet article passe en revue des travaux sur l’acquisition du lexique d’une langue première et d’une langue seconde afin de mettre en évidence ce qui les rapproche et ce qui les distingue. Après une brève discussion des différences concernant l’input, nous abordons les premiers stades du développement lexical en considérant à la fois les différences de rythmes d’acquisition ainsi que les raisons qui pourraient rendre compte d’un développement plus efficace en L1 qu’en L2. Nous discutons le statut des représentations phonologiques et le rôle qu’elles jouent dans l’extraction des unités dans le flux de parole. Ensuite nous abordons la question des unités non analysées qui nous -semblent jouer le même rôle de ‘porte d’entrée’ dans la langue en L1 comme en L2. Nous récapitulons enfin les méthodes qui permettent d’évaluer le lexique en L1 et L2