Eduquer par la musique

La politique et l’éducation sont indissociables dans les tentatives de promouvoir le confucianisme en Chine contemporaine. L’union alors célébrée du sacré, du pouvoir et du savoir s’inscrit en tension avec une modernité d’abord caractérisée par la différenciation des institutions et des valeurs. Partant de ce constat, l’article étudie le cas particulier d’une société engagée depuis 2000 dans l’initiation des enfants à la musique classique et dans la promotion de la « culture de soi » chez les étudiants. On découvre alors comment cette entreprise remplace l’axe éthico-politique de l’éducation traditionnelle par une orientation éthico-esthétique remettant à l’honneur un confucianisme repensé comme art apolitique