En dépit de besoins élevés et croissants dans le secteur de l’aide aux personnes, et avant tout aux personnes âgées, il n’existe, en France, aucune filière de formation spécifique. Cet article, qui s’appuie sur des recherches sur l’aide aux personnes à domicile, interroge ce paradoxe. Ainsi, la polyvalence des formations, orientées à la fois vers les tout-petits et les personnes âgées, est en contradiction avec la réalité du travail offert, qui ne concerne quasiment que les personnes âgées. Dès lors, elle constitue un frein à la qualification et à la reconnaissance de l’expérience professionnelle des salariées. De nouvelles voies de formation, qui rapprochent l’aide et le soin et questionnent les frontières tracées entre le sanitaire et le ...
Alors que la part des étudiants inscrits à l’université tend à diminuer, les filières sélectives, pa...
Le métier de chef d’établissement en France est abordé par cinq experts issus de la recherche et de ...
Les périodes de la scolarité passées en entreprises occupent une place importante dans les dispositi...
On observe en France, comme dans d’autres pays du Nord, une mutation de l’organisation sociale, écon...
S’inscrivant d’abord dans une perspective éducative, les politiques publiques soutiennent aujourd’hu...
Issu d'une recherche en sciences de l’éducation, cet article analyse le développement des compétence...
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Les associations d’aide à domicile ont engagé, depuis les années 70, un large processus de professio...
Depuis trente ans, le secteur de l’aide à la personne s’est développé au gré des politiques publique...
La France se caractérise par une stabilité du modèle de formation des élites et par une logique de r...
Ce texte présente la première étape d’une recherche de terrain sur les « réseaux ambition réussite »...
La France se caractérise par une stabilité du modèle de formation des élites et par une logique de r...
Les jeunes dits de « bas niveau de qualification » ont en France, comme principaux interlocuteurs po...
Acteur de la mise en relation entre offre et demande de travail, le service public de l'emploi propo...
Le paradigme du praticien réflexif souligne l’importance des temps d’analyse de pratiques dans la fo...
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