Rédactrice : Laurence De Cock La mobilisation contre le programme de 1ère se poursuit de manière multiforme selon les académies. A ce jour, voici ce qui nous est remonté des différentes intiatives. - L'académie de Besançon poursuit ses actions avec la prévision d'une conférence de presse précédée d'un arrêt des cours 10 min avant la fin. Ils sont désormais réellement représentatifs : 70 signatures de professeurs et 13 lycées mobilisés. Leur site est consultable à l'adresse suivante : http:/..
Depuis la réforme de la formation des enseignants engagée en 2010 et prochainement remaniée en 2020,...
La mobilisation se poursuit autour du projet de programme de SES pour la classe de 1ère. Après que ...
Rédacteur/rice : Laurence De Cock et Vincent Capdepuy Perfectibles, les projets de programmes rend...
Rédactrice : Laurence De Cock La mobilisation contre le programme de 1ère se poursuit de manière mul...
Un mois après la rentrée et la lancée du nouveau programme de 1ère, l’aggiornamento propose un “carn...
Un défi: Construire ensemble une société de savoirs partagés - Assises Sciences-Sociétés Montpellier...
La période estivale est peu propice aux mobilisations. Les politistes le savent bien, mais deux de l...
Ce travail, basé sur une source administrative, est consacré à l'analyse au plus près des corps des ...
International audienceLe cessez-le-feu du 19 mars 1962, proclamé à midi en Algérie à la suite de dif...
Accès à la publication en ligne : http://www.erudit.org/revue/socsoc/2011/v43/n2/1008238ar.htmlInter...
International audiencePoser la question du développement et de l'évaluation des compétences professi...
Les déclarations du PDG de TF1 sur les missions de la chaîne la plus regardée des Français (31,8 % d...
Programme de mobilité internationale Fernand Braudel que le labex Les passés dans le présent a rejoi...
Le vendredi 20 mars 2015 à 16 heures, le Centre d’Études et de Recherches sur les contentieux (CERC)...
« Choisir un article parmi ceux publiés dans votre revue ces 15 dernières années qui traiterait d’un...
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