La formation des enseignants dans un pays fédéral

La formation des enseignants en Argentine est le fruit de différents projets politico-éducatifs qui se sont succédé depuis l’apparition du modèle des écoles normales au XIXe siècle, jusqu’à la réforme de la formation issue de la Loi d’éducation nationale de 2006. L’article expose l’organisation fédérale de la formation des enseignants ainsi que ses différents niveaux de gouvernance et décrit les grandes lignes de la réforme : élargissement des fonctions du système de formation, allongement de la formation initiale et modification des plans d’étude.Teacher training in Argentina is the result of a variety of successive political-educational projects since teacher training institutes were first established in the 19th century, up to the training reforms contained in the Education Act of 2006. This article discusses the federal organisation of teacher training as well as its various levels of management and outlines the major thrust of these reforms: the broadening of the role of the training system, the extension of initial training and the changes in study plans.La formación de los profesores en Argentina es el fruto de distintos proyectos político-educativos que se han ido sucediendo desde la aparición del modelo de las escuelas normales durante el siglo XIX, hasta la reforma de la formación procedente de la Ley sobre educación nacional de 2006. El artículo expone la organización federal de la formación de los profesores, así como sus distintos niveles de gobernanza y describe las líneas generales de la reforma: ampliación de las funciones del sistema de formación, prolongación de la formación inicial y cambio de los planes de estudio