Les sciences humaines et sociales, ou SHS, (d’aucuns parlent parfois des « humanités », d’autres parlent des « lettres ») et l’avenir de leur enseignement sont régulièrement le sujet de débats souvent passionnés, quelquefois contradictoires, toujours féconds. C’est le cas en dehors de nos frontières, avec des interrogations elles-aussi contrastées dans leur expression, mais convergentes dans leur nécessité. Comment enseigner les humanités ? C’est la question de la pédagogie. Pourquoi enseigne..
Alain Cottereau, directeur d’étude Approches sociologique et historique Le séminaire met en relation...
International audienceIn Silberstein (éd.), Qu'est-ce que la science pour vous ? éditions Matériolog...
Enquêtes qualitatives, enquêtes quantitatives vise à transmettre aux étudiants et autres (jeunes) ch...
Les sciences humaines et sociales, ou SHS, (d’aucuns parlent parfois des « humanités », d’autres par...
Alain Cottereau, directeur d’études Approches sociologique et historique Le séminaire met en relatio...
1. Notre société de «savoir» provoque et stimule des questionnements éthiques2. Quelques caractérist...
Alain Cottereau, directeur d’études Approches sociologique et historique Le séminairemet en relation...
Depuis dix ans, la Revue internationale d’éducation de Sèvres se donne pour ambition de développer l...
Comment les savoirs produits par les sciences sociales peuvent-ils s’accumuler, se cumuler, au cours...
Alain Cottereau, directeur d’études Approches sociologique et historique Le séminairemet en relation...
Texte présenté au colloque de Liège « La valeur de la science. Pourquoi évaluer la recherche ? » [ht...
Les participants ont été appelés à choisir une grande question sociale que leur contenu disciplinair...
Dans la crise de confiance que traversent aujourd’hui de nombreux systèmes éducatifs, l’éducation s’...
Alain Cottereau, directeur d’étude Approches sociologique et historique Le séminaire met en relation...
Une multiplicité de significations se trouve attachée au mot l’acteur ainsi qu’au terme auquel il s’...
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