Les études présentées ici témoignent pour partie des réflexions et des discussions qui se sont déroulées à l’Université de Lausanne, du 22 au 24 octobre 2009, dans le cadre d’une rencontre entre les enseignants et les étudiants doctorants et post-doctorants du Troisième cycle romand, dirigé par Jean-Claude Mühlethaler, et les chercheurs du GDR / CNRS 3063 « Théories du Poétique » dirigé par Michèle Gally. Ces journées ont réuni des spécialistes des littératures médio- et néo-latines, français..
Une fois l’intérêt capté, l’appropriation vient d’elle-même car la littérature touche à des échos pe...
Henri III est l’un des rois de France les plus attentifs au pouvoir de l’éloquence, en particulier à...
Deux ans après sa monumentale Histoire de l’enseignement du français du xviie au xxe siècle, publiée...
Les études présentées ici témoignent pour partie des réflexions et des discussions qui se sont dérou...
« Les poésies à l’école peuvent encore donner l’occasion aux poésies et aux élèves de (se) lire, de ...
Cet article ne propose pas une transposition dans la classe des analyses ethnocritiques, mais plutôt...
Ce quarante-neuvième volume de la collection « Culture et civilisations médiévales », dirigée par Do...
La crise des études littéraires du XXIe siècle réactive sur un mode majeur, européen et mondial, un ...
La première heure de notre séminaire a été consacrée à la suite de l’examen du texte de l’Euclide ch...
Les dieux, gracieusement, nous donnent pour rien tel premier vers ; mais c’est à nous de façonner le...
Ce volume d’articles présente une indéniable originalité, même s’il se situe dans une tendance des é...
C’est une histoire de moyenne durée, l’affaiblissement de l’École, « loisir studieux » et préparatio...
Ce volume consacré essentiellement à Charles d’Orléans présente un ensemble de contributions présent...
Ainsi du lecteur : son lieu n’est pas ici ou là, l’un ou l’autre, mais ni l’un ni l’autre, à la fois...
Le séminaire a d’abord clos un dossier ouvert l’année passée, celui des Collationes d’Abélard. La le...
Une fois l’intérêt capté, l’appropriation vient d’elle-même car la littérature touche à des échos pe...
Henri III est l’un des rois de France les plus attentifs au pouvoir de l’éloquence, en particulier à...
Deux ans après sa monumentale Histoire de l’enseignement du français du xviie au xxe siècle, publiée...
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