Appel à communication Aix-en Provence, Maison méditerranéenne des Sciences de l’Homme, 18 avril 2012 Privilégiant une approche interdisciplinaire, la journée d’étude propose de s’intéresser aux processus d’intégration et de différenciation sociales mis en œuvre dans des milieux professionnels distincts évoluant dans des cadres spatiaux et chronologiques divers. Les réflexions s’attacheront à examiner la construction des identités professionnelles et à étudier les hiérarchies internes et exter..
Dans ce mémoire, nous nous intéressons particulièrement à la formation universitaire en travail soci...
Avoir publié, dans des revues à comité de lecture ou dans des maisons d’édition spécialisées, fait a...
International audienceL’étude porte sur le processus de professionnalisation des enseignants de lycé...
Journées d'études du RT4 Sociologie de l’éducation et de la formation de l'Association Française de ...
La « Socio-histoire des éducations différenciées » est un projet mobilisant des enseignants chercheu...
Thèse de doctorat en Sciences de l’Information et de la Communication. Soutenue en 2013. En ligne : ...
Lien vers l'affiche :Interdisciplinarité et sociologie de l'environnement 3 mai 2016 final v2 Les so...
Dans plusieurs domaines de la vie sociale, la démonstration de l’existence d’un processus d’individu...
Résumé : Nous avons étudié les enjeux relatifs à la formation et à la recherche en travail soci...
Journée d'étude proposée par le GRIF Le 27 novembre 2012 à l'IRTS Ile-de-France Montrouge Cette jour...
DEIS = Diplôme d'État d'ingénierie socialeLa médiation sociale est apparue dans les années 90, lors ...
Ce Dossier porte le titre d’une journée d’études organisée par le CR 32 « Savoirs, métiers, identité...
Journée d'étude organisée par l'Institut mutualiste Montsouris et l'ETSUP Le vendredi 19 février 201...
La Sécurité sociale s’est initialement construite autour du travail salarié. Les évolutions législat...
International audienceCe travail s’inscrit dans le plan national de rénovation de l’enseignement des...
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