TERRAIL Jean-Pierre. De l’oralité. Essai sur l’égalité des intelligences

Dans De l’oralité, Jean-Pierre Terrail ouvre une entrée nouvelle pour aborder la question fondamentale de l’accès aux savoirs scolaires, entendus comme les savoirs de la culture écrite. La question reste celle des inégalités scolaires, qu’il affronte inlassablement, et des enjeux affichés de « l’école unique », définie comme l’école de l’égalité des chances et donc fondée sur la compétition, à laquelle il oppose une « école commune », fondée sur une pédagogie de l’émancipation, reposant sur l..