François Eymard-Duvernay (dir.). Epreuves d'évaluation et chômage. Toulouse : Octarès, 2012, 222 p. Ce livre, renouvelle profondément l'analyse économique du chômage, grâce à une approche interdisciplinaire : une partie du chômage n'est pas l'effet d'un déséquilibre quantitatif entre offres et demandes de cette « marchandise » particulière que serait le travail. Le chômage résulte d'un processus qualitatif de sélection que subissent les personnes depuis l'école jusqu'à l'entreprise et ses int..
MAILLIOT Stéphanie, PARLIER Michel (dir.). « Travail et développement professionnel. Construire l'ex...
UHALDE Marc (dir.). Les salariés de l'incertitude. Solidarité, reconnaissance et équilibre de vie au...
Parution - Les écritures de la douleur dans l'épistolaire de l'Antiquité à nos jours Patrick Laurenc...
Epreuves d'évaluation et chômage (ISBN : 978-2-915346-92-3, 17x24 cm, 2012, 222 p.) François Eymar...
Isabelle Vinatier (coordinatrice). Réflexivité et développement professionnel. Une orientation pour ...
Parution de l'ouvrage :Quantifier l'égalité au travail. Outils politiques et enjeuxscientifiques, so...
PROT Bernard (dir.). Les référentiels contre l'activité, en formation, gestion, certification. Toulo...
Selon la loi, le chômage partiel est un dispositif légal qui permettrait aux établissements d'éviter...
Jean-Frédéric Dumont, Les moniteurs éducateurs en formation. Le partage professionnel des émotions, ...
BOURGEOIS Etienne, ENLART Sandra (dir.). Apprendre dans l'entreprise. Paris : Presses universitaires...
Thierry Chevaillier et Christine Musselin (dir.), Réformes d’hier et réformes d’aujourd’hui, Presses...
MORISSE Martine, LAFORTUNE Louis (dir.). L'écriture réflexive, objet de recherche et de professionna...
BENOUMEUR Jimmy. La pluridisciplinarité en santé/travail. Freins et leviers. Paris : L'Harmattan, 20...
Cher(e)s collègues, Nous sommes heureux de vous annoncer la parution du numéro un de Ædificare. Re...
La compétence des individus n'est pas une donnée substan-tielle que l'on pourrait mesurer en toute g...
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