Se réaliser comme sujet dans un atelier-théâtre pour tenter de « s’en sortir »

Partant d’un terrain d’investigation spécifique, l’atelier-théâtre, les auteurs proposent d’interroger les manières dont s’opère la mise au travail du sujet sur lui-même et plus précisément, d’en saisir les socles techniques et anthropologiques. Dans un premier temps, ils resituent le dispositif théâtral au cœur des évolutions actuelles des politiques sociales. Dans un second temps, ils s’attachent à la description des pratiques d’entrée en subjectivité à partir d’un double travail, tout en soulignant les fondements anthropologiques et sociologiques autour d’un « existentialisme du défi » amenant des publics précarisés à tenter de s’en sortir. Enfin, sont soulignées les limites, tensions et paradoxes de ces dispositifs créatifs. Au terme de cette analyse, le travail en atelier-théâtre, impulsé par des comédiens-animateurs auprès de personnes fragilisées, apparaît ouvrir une voie féconde pour une meilleure connaissance des « politiques de la subjectivité ».From a specific field of investigation, the studio-theater, the authors propose to examine how people get to work on themselves. Specifically, they try to study technical and anthropological supports of this process. First of all, the authors discuss the "theatrical device" under current developments in social policies. Secondly they describe a two faces work to enter the subjectivity and to work with it. Therefore, around concept of “existentialism of the challenge”, the authors show anthropological and sociological bases which enable vulnerable people to "get by". Finally are underlined limits, tensions and paradoxes of these creative devices. After this analysis, the theater-studio work, driven by actor-facilitators with vulnerable people, appears to open a fruitful way to a better understanding of "politics of subjectivity."Autorealizarse en un taller-teatro para « salir adelante ». Puesta en escena de las tensiones en el seno de una situación de subjetividadPartiendo del taller teatro como terreno específico de investigación, los autores proponen cuestionar las maneras de actuar del sujeto sobre si mismo y en particular de aprehender las bases técnicas y antropológicas. En la primera etapa del estudio los individuos resitúan el dispositivo teatral en el seno de las evoluciones actuales de las políticas sociales. La segunda etapa describe como asumen la subjetividad a partir de una doble tarea, subrayando los fundamentos antropológicos y sociológicos basados en un « existencialismo desafiante » que puede permitir a las personas en situación difícil de salir de la precariedad. Finalmente se subrayan los límites, tensiones y paradojas de esos dispositivos de creación. Como conclusión, los autores resaltan que la actuación en el taller teatro, impartido por actores pedagogos en un grupo de personas en situación de fragilidad sociológica, es una vía prometedora que permite aprehender las situaciones de subjetividad