Ateliers Jeunes Chercheurs 2011-2012 - IRHiS Ateliers Jeunes Chercheurs 2011-2012 - IRHIS Mercredi 9 mai 2012 14h-17h, salle A3. 107 Les ateliers sont ouverts à tous les jeunes chercheurs de l’IRHiS et aux enseignants-chercheurs intéressés 14h – 15h : Forum Usages des images en histoire et en histoire de l'art : discussion autour de l'ouvrage proposé en lecture : François Haskell, L'historien et les images, Paris, Gallimard, 1995 15h – 18h : Séminaire : « Approches de l'image » Intervenant..
Cette journée d’étude a pour objectif de faire se rencontrer des jeunes chercheurs (doctorants et je...
[Conférence. 2009-12-17]Collection : Autour de l'exposition La légende du roi ArthurCollection : Aut...
Fonds audiovisuel du programme "ESCoM-AAR" (Equipe Sémiotique Cognitive et nouveaux Médias - Archive...
Deuxième séance : Jeudi 8 décembre 2011 Les ateliers sont ouverts à tous les jeunes chercheurs de l...
Dans le cadre du sujet annuel 2010/2011 « Parler de l'image – parler par l'image » (sous la directio...
Etre jeune chercheur ou chercheure aujourd'hui : quelles réalités ? Mardi 10 mars 8h30-9h : Accuei...
De l'usage de l'image aux cultures visuelles : regards et approches d'historiens Mardi 3 avril 2012 ...
National audienceDepuis la fin des années 80 du siècle précédent, de nombreuses collections proposen...
Le vendredi 6 novembre matin et le vendredi suivant 13 novembre après-midi se tiendra la première éd...
sera publié dans les actes du 3ème colloque international de l'ARCD, Marseille, 9-12 janvierEn nous ...
La littérature avec les imagesDes classiques pour la jeunesse (Lecture Jeune 183) et des images pour...
- Ateliers jeunes chercheurs Sept séances des Ateliers jeunes chercheurs sont prévues pour l’année u...
La deuxième séance de l'Atelier de lecture de planches aura lieu le mardi 19 novembre : elle sera an...
Doctoriales - IRHiS 6 juin 2012 - 9 h - 17 h Salle de séminaire IRHiS A1 152 (anciennement A3 101) ...
Le mardi 17 avril (salle Mame, 18h), l'Atelier lecture de planche accueillera Sylvain Lesage, maître...
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