Séminaire de recherche organisé par Nabila Oulebsir (Université de Poitiers, CRIHAM / CRIA-EHESS), Dominique Poulot (Université Paris I / IUF), Astrid Swenson (Brunel University, London), Laurier Turgeon (Université Laval, Québec). Séance du 18 mai 2012 (14h-17h, Salle Giorgio Vasari, INHA, 2 rue Vivienne, F-75002, Paris). • Jocelyne Dakhlia (Directrice d’études à l’EHESS, CRH). Le patrimoine linguistique de la Méditerranée : la Lingua Franca. Notice bio-bibliographique: http://crh.ehess.fr/..
International audienceLes actes que nous présentons aujourd’hui constituent les premiers résultats d...
International audienceLes actes que nous présentons aujourd’hui constituent les premiers résultats d...
JournA�e da��A�tude Fabriqa��am TERRITOIRES ET IDENTITA�S : UNE APPROCHE PATRIMONIALE Mercredi 13 ma...
Séminaire de recherche organisé par: Nabila Oulebsir (Université de Poitiers, CRIHAM / CRIA-EHESS, P...
14 septembre 2011, Paris (Belleville). Dominique POULOT (Université Panthéon-Sorbonne) animera le 1...
colloque Frontières du patrimoine: circulation des savoirs, des objets et oeuvres d'art, prévu les 2...
APPEL A COMMUNICATIONS : COLLOQUE INTERNATIONAL « Patrimoines documentaires communs et analyse des ...
A� VendrediA�21 et samediA�22 mars 2014 UniversitA� Paris Ouest Nanterre - La DA�fense Colloque inte...
Thèse de doctorat en Sciences de l’Information et de la Communication. Soutenue en 2017. Résumé aute...
À l’occasion de la 33ème édition des journées européennes du patrimoine, l’Institut des sciences soc...
Cet ouvrage a été coordonné par Marta Severo, maître de conférences à l’Université de Paris Ouest Na...
En cette Année internationale des langues autochtones, un atelier de recherche intitulé « Dénouer la...
Bruxelles, 27-28 avril 2017 Ce n’est que dans les dernières années du XXe siècle que, sous l’impulsi...
par Éva GUILLOREL (HisTeMé, pôle Maritime MRSH) et Élisabeth RIDEL-GRANGER (pôle Maritime MRSH), coo...
Anissa MamiDoctorante en Histoire de l’art au Centre Georges Chevrier -UMR 7366 (Ecole doctorale : S...
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