Depuis l’été 2011, l’École du Louvre a engagé une réflexion sur les rapports entre patrimoine et territoire. Le séminaire international d’été de muséologie abordait la question sous l’angle des réseaux professionnels (réseaux patrimoniaux, touristiques…) et institutionnels principalement les musées). En complément de cette première approche, ces journées l’étude auront pour objectif de traiter les problématiques liées au patrimoine de proximité à travers sa construction, sa médiation et sa réception par les habitants
International audienceLe débat concernant la relation entre territoires et identités est ancien et a...
Le domaine des médiations patrimoniales est aujourd’hui largement affecté par l’introduction des méd...
Les activités du Réseau Scientifique Thématique LIEU autour de la thématique « Habiter la patrimonia...
Et si l’on considérait que le patrimoine constituait un élément moteur d’identité et de développemen...
International audienceCet article développe un questionnement dialectique entre les injonctions tech...
En quoi le patrimoine immatériel affecte-t-il la notion de patrimonialisation ? La reconnaissance pa...
L’interrelation entre le patrimoine et le tourisme, pour multiforme qu’elle puisse être historiqueme...
L’analyse des relations entre identité et territoire est à mettre en lien avec les stratégies plus o...
Les valeurs patrimoniales de l’architecture du XXe siècle sont complexes à apprécier et à partager p...
Simultanément ressource économique, outil politique ou symbole identitaire, le patrimoine cristallis...
L’approche des tourismes présentée dans cet ouvrage qui recueille les communications des participant...
La Liste du patrimoine mondial de l’UNESCO est réputée reposer sur des principes d’universalité. Cep...
L’évolution des technologies numériques ne modifient pas seulement les missions des institutions pat...
La mise en perspective production / réception des patrimoines à travers « ce qui nous relie » (Micou...
La Liste du patrimoine mondial de l’UNESCO est réputée reposer sur des principes d’universalité. Cep...
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