La revue Histoire & Mesure lance un appel à communication pour une journée d’études, en prévision d’un numéro thématique sur le thème « Histoire et quantification de l’Éducation et de la Formation ». Les contributions recueillies dans le cadre de cet appel seront présentées et discutées au cours de la journée co-organisée au printemps 2013 par la revue et par le Centre de Recherches Historiques (UMR 8558 CNRS-EHESS), puis examinées dans la perspective d’un numéro thématique de la revue
Du 17 au 19 janvier 2019, le Pôle informatique de recherche et d'enseignement en histoire (Pireh) – ...
Le maître d’apprentissage et son apprenti constituent une figure historique du tutorat et des appren...
National audienceVous vous interrogez sur la formation universitaire en histoire et ses débouchés pr...
La journée d'études « Histoire et quantification de l'éducation et de la formation », coorganisée p...
La journée d'études du 5 avril 2013, « Histoire et quantification de l'éducation et de la formation»...
La revue Histoire & Mesure lance un appel à communication pour une journée d’études, en prévision d’...
La revue Histoire & Mesure lance un appel à communication pour une journée d’études, en prévision d’...
A l'occasion de son assemblée générale annuelle, l’Association française des historiens économistes ...
Autre(s) titre(s) :Savoirs et histoires. Les idées et les faits font-ils des histoires en éducation ...
Les journées d'études pour 2018 de l'Équipe de didactique de l'histoire et de la citoyenneté (ÉDHICE...
Le but de cette étude est de déterminer si la mise en place de l'approche par compétences dans le sy...
La communication voit l’anniversaire de ces 50 ans de l’alternance au Brésil, comme un moyen d’opére...
Le mardi 10 janvier 2011, de 9h30 à 12h30 aura lieu la première séance du séminaire de travail sur l...
Dans les années 1970, Dominique Julia expliquait que beaucoup d’historiens venus de l’histoire écono...
Le 22 juin 2016, le GTES* du Céreq (Réseau d'échange et de production sur les parcours de formation...
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