Les régulations des politiques d’éducation

La « régulation » des politiques d’éducation, comprise comme la recherche de la définition ajustée et du contrôle souple de l’action publique dans ce domaine, constitue le sujet de cet ouvrage collectif particulièrement riche et intéressant. Il faut assurément le lire si l’on s’intéresse à l’exercice du pouvoir sur et dans les établissements, aux « performances » que fournit cette immense « machinerie » et à la « conformité » de ces « résultats » avec les objectifs – officiels – du système éd..