Contenus et valeurs

À partir de cinq études de cas (Angleterre, France, Inde, Sénégal, Suède), les auteurs constatent que la mondialisation n’entraîne pas, à l’heure actuelle, d’uniformisation des contenus : cette pédago-diversité dans les valeurs enseignées est une richesse. En même temps, tous les systèmes sont confrontés à des questions semblables : les contenus vont de moins en moins de soi et sont devenus un élément majeur de questionnement sur la qualité de l’école, selon qu’ils sont plus ou moins cohérents et « pris au sérieux » par l’école elle-même, qui fait parfois le contraire de ce qu’elle dit. L’article conclut sur des pistes de recherche et sur des propositions politiques.Based on five case studies (England, France, India, Senegal, Sweden), the authors observe that globalisation has not so far led to a standardisation of content. The pedagogical diversity of values taught is a real asset, and yet all educational systems nevertheless face similar questions: educational content is now less of a given and has become a major factor in assessing the quality of schools. This depends on whether the content is coherent, and on the extent to which it is “taken seriously” by schools themselves, which sometimes fail to act in accordance with their words. The article concludes with avenues for research and policy proposals.A partir de cinco casos de estudio (realizados en Inglaterra, Francia, India, Senegal y Suecia), los autores constatan que la mundialización no conlleva actualmente ninguna armonización de los contenidos: esta diversidad pedagógica en los valores enseñados constituye una fuente de riqueza. Al mismo tiempo, todos los sistemas se enfrentan a cuestiones semejantes: los contenidos son cada vez menos idóneos y se han convertido en un elemento central del debate sobre la calidad de la escuela, en función de su coherencia y su consideración dada por la propia escuela, que a veces hace todo lo contrario a lo que dice. El artículo concluye suministrándonos una serie de pistas de investigación y propuestas política