Depuis le milieu des années 1980, l’État a procédé à de nombreuses réformes universitaires. Ces réformes, qui allaient dans le sens de l’élargissement de l’autonomie institutionnelle, ont eu des impacts significatifs sur l’ensemble du système d’enseignement supérieur, si bien qu’elles ont modifié le régime et les comportements des enseignants, les modes de gestion de l’université, et les modalités d’allocation du financement et que divers systèmes d’évaluation ont été développés. Toutefois, les défis de la modernisation du système d’enseignement supérieur sont multiples, dans un environnement moins stable et plus compétitif entre les établissements, où le financement public décroît et les cohortes jeunes sont en diminution.Since the mid eig...
Après avoir rappelé la problématique de ce dossier de la Revue internationale d’éducation de Sèvres ...
Les politiques publiques menées depuis 1987, au Royaume-Uni, ont organisé une expansion de l’enseign...
La politique de démocratisation scolaire, menée en France de manière volontariste à partir de 1985, ...
Depuis le milieu des années 1980, l’État a procédé à de nombreuses réformes universitaires. Ces réfo...
Le lancement en 2000 du premier appel d’offres « Campus numérique » pour le développement de l’ensei...
La création de l’université algérienne est récente. Depuis l’indépendance, le système de formation s...
Dans un pays qui encourage le développement d’une économie fondée sur le savoir, l’investissement pé...
Au cours des deux premières décennies du XXIe siècle, les réformes de l’éducation ont eu pour princi...
Le système universitaire indien doit répondre à des besoins en partie contradictoires entre une écon...
L’enseignement supérieur hongrois n’a commencé à combler son retard avec ses homologues européens qu...
Les politiques de réforme de l’administration ont connu, depuis quarante ans, un fort développement ...
L’enseignement supérieur brésilien se caractérise par une grande diversité institutionnelle et par u...
Depuis sa création, l’université d’Alborg au Danemark met en pratique l’apprentissage par projets et...
Depuis 1985, l’école élémentaire néerlandaise a vu ses structures se réformer dans le sens d’une for...
Au nom d’un principe de cohérence entre finalités, contenus et organisation du système éducationnel,...
Après avoir rappelé la problématique de ce dossier de la Revue internationale d’éducation de Sèvres ...
Les politiques publiques menées depuis 1987, au Royaume-Uni, ont organisé une expansion de l’enseign...
La politique de démocratisation scolaire, menée en France de manière volontariste à partir de 1985, ...
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