Les associations de spécialistes, acteurs essentiels du système éducatif, méritent d’être mieux connues. Si elles ont parfois retenu l’attention des historiens des disciplines, il reste encore à saisir leurs modes d’inscription complexes dans l’espace du militantisme enseignant. Ce colloque a donc pour but de proposer une saisie globale de cet objet de recherche afin d’éclairer non seulement le devenir de telle ou telle discipline mais aussi les mutations du système éducatif, du corps enseignant et de ses diverses formes de militantisme
Voici le programme définitif du colloque "Militantisme, sociabilité savante et identité professionne...
Appel à contribution pour un atelier dans le cadre du sixième congrès international des recherches f...
Cette nouvelle « livraison » (selon l'expression consacrée) de la revue Politix se penche sur un ang...
Les associations de spécialistes, acteurs essentiels du système éducatif, méritent d’être mieux conn...
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Appel à contribution à l'occasion du Colloque international organisé par le Service d’histoire de l’...
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Apparues en France au début du XXe siècle, les associations dites « de spécialistes », principalemen...
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Les questions du militantisme et de l’engagement ont tout particulièrement capté l’attention des soc...
le Service d’histoire de l’éducation (Institut français d’éducation-ENS Lyon), le Laboratoire de rec...
Inciter à s'engager durablement dans l'action pour la défense d'une cause, telle pourrait être la dé...
Ce livre fait le pari d'éclairer les processus d'engagement par une sociologie des collectifs qui le...
L’histoire ouvrière a été reconnue comme discipline scientifique au début des années soixante, en pa...
Militer au quotidien… de John Cultiaux et Patricia Vendramin montre à quel point l’engagement “dista...
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