La revue Histoire & Mesure lance un appel à communication pour une journée d’études, en prévision d’un numéro thématique sur le thème « Histoire et quantification de l’Éducation et de la Formation » Les contributions recueillies dans le cadre de cet appel seront présentées et discutées au cours de la journée co-organisée au printemps 2013 par la revue et par le Centre de Recherches Historiques (UMR 8558 CNRS-EHESS), puis examinées dans la perspective d’un numéro thématique de la revue. Dans l..
Une journée doctorale des étudiants du Centre d’Histoire Sociale de l’Islam Méditerranéen est...
Le laboratoire junior FIGéE 17-18 (Lyon, Saint-Etienne, Montréal) organise le 10 février 2021 en vis...
Appel à contribution : Histoires Pays-Pays d'histoire. In: Journal de la Société des océanistes, 111...
La revue Histoire & Mesure lance un appel à communication pour une journée d’études, en prévision d’...
La revue Histoire & Mesure lance un appel à communication pour une journée d’études, en prévision d’...
La journée d'études du 5 avril 2013, « Histoire et quantification de l'éducation et de la formation»...
(english version ; deutsche Fassung) résumé La journée d'études a pour but de réunir les différents ...
La journée d'études « Histoire et quantification de l'éducation et de la formation », coorganisée p...
Colloque organisé par le Centre d’Études sur les Représentations : Idées, Esthétique, Littérature (C...
Moyen Âge et séries numéro de la revue Médiévales La revue Médiévales : Langues, Textes, Histoire e...
Notre revue Strenæ lance un appel à contributions pour un numéro consacré au jouet. Dirigé par Cécil...
Journée d'étude organisée par l’Équipe d’accueil InTRu Interactions, transferts, ruptures artistique...
Journée d’études dédiée à l’actualité de la recherche par les étudiants de master en Histoire de l’a...
Colloque co-organisé par l’Université Paris 8 et par le LabEx EHNE - Avec le soutien de la Fédératio...
Dans le cadre des Ateliers thématiques en Philosophie des sciences sociales du laboratoire Logiques ...
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