Le développement de la subordination temporelle chez un enfant bilingue français-allemand (étude de cas)

Cet article présente une étude de cas portant sur l'acquisition de la subordination temporelle par un enfant bilingue français-allemand et couvrant la période entre 2 ans 2 mois et 3 ans 4 mois. En partant des structures linguistiques observables dans les données, l'étude détermine les étapes d'émergence des différentes structures dans les deux langues ainsi que leurs précurseurs et les relations temporelles exprimées (concomitance, antériorité, postériorité). L'objectif de l'analyse était également de préciser dans quels contextes discursifs la subordination temporelle fait ses premières apparitions et se trouve le plus souvent employée (conversation, récit de vie, récit à partir d'images). Les résultats montrent que la subordination temporelle est d'abord employée dans la conversation courante, puis dans les récits d'expériences vécues par l'enfant, pour n'apparaître que plus tardivement dans les récits produits à partir d'images. Son acquisition et son emploi suivent un développement quasi-parallèle dans les deux langues.This case study investigates the acquisition of temporal subordinate clauses by a French-German bilingual child between the age of 2 years 2 months and 3 years 4 months. Taking the linguistic structures observed in the data as a basis of analysis, the study determines the developmental stages of the emergence of different structures in the two languages concerned as well as their precursors and the temporal relations expressed. Particular attention is paid to the discourse contexts in which temporal subordinate clauses first appear and are most frequently used (conversation, narratives, picture-story telling). The results show that temporal subordinate clauses first appear in free conversation, then in narratives about the subject's personal experience and only later in picture-story telling. The acquisition and the use of temporal subordinate clauses follow an almost parallel development in both languages