Un système en quête de succès

Quel a été l’impact de la réforme menée dans les années quatre-vingts, après celle de 1964, sur la revalorisation de la formation professionnelle, sur la diversification des offres de formation et sur l’effectif scolaire, particulièrement sur les jeunes en formation professionnelle initiale ? Il faut bien constater, même après quarante ans, que les buts poursuivis n’ont pas toujours été atteints. De plus, la réforme a abouti à une situation imprévue : l’arrivée d’une importante clientèle adulte dans le système de formation professionnelle et le rejet, de fait, des jeunes les plus fragiles.Starting in 1964, the Quebec government embarked on a long process of reform in vocational education policy, which was marked the implementation of concerted action plans in the 1980s that set out to renew vocational and technical training, diversify training pathways, and improve equality of opportunity in education and vocational training. Four decades later, many of the stated objectives have still to be accomplished. An unexpected effect of the reform has been a major increase in the number of adult learners which has occurred to the detriment of youth in underprivileged regions and neighbourhoods.¿Cuál ha sido el impacto de la reforma llevada a cabo en los años ochenta, después de aquella de 1964, sobre la revalorización de la formación profesional, sobre la diversificación de las ofertas de formación y sobre las matrículas escolares, particularmente de los jóvenes en formación profesional inicial? Hay que constatar que, incluso después de cuarenta años, los objetivos fijados no siempre han sido alcanzados. Además, la reforma ha conducido a una situación imprevista: la llegada de una importante clientela adulta al sistema de formación profesional y el rechazo, de hecho, de la gente joven más frágil