Conceptualización de la transdisciplinariedad

Dado que la vida personal, social e institucional, en el mundo actual, se ha vuelto cada vez más compleja en todas sus dimensiones, y que para comprenderla se requieren nuevos conceptos, entre los cuales se destaca el de “transdisciplinariedad”, el presente artículo trata de acercarse al contenido de este concepto a través de varios pasos y por una graduación creciente de dificultad, pasando de los más simples a los más complejos: dificultad de la conceptualización, el problema epistémico, el paradigma sistémico, la lógica dialéctica y su hermenéutica y, finalmente, la relación ciencia, arte y ética como constituyentes del concepto de transdisciplinariedad.Étant donné que la vie personnelle, sociale et institutionnelle, dans le monde actuel, devient toujours plus complexe dans toutes ses dimensions, et que pour la comprendre, de nouveaux concepts sont requis, parmi lesquels la “transdisciplinarité”, cet article traite du contenu de ce concept privilégiant pour cela une approche du plus simple au plus complexe; difficulté de la conceptualisation, le problème épistémique, le paradigme systémique, la logique dialectique et son herméneutique et, finalement, la relation science, art et éthique comme éléments constitutifs du concept de transdisciplinarité.Since personal, social and institutional life, in the current world, has become more and more complex in all its dimensions, and that in order to understand it, new concepts are needed, among which that of “transdisciplinarity” outstands, the present article intends to approach the content of this concept through several steps, and growing on difficulty, from the simple to the more complex: difficulty of conceptualization, the epistemic problem, the systemic paradigm, the dialectical logic and its hermeneutics and, finally, the relationship between science, art and ethics as constituents of transdisciplinarity concept