Ce colloque international, qui s’inscrit dans la célébration du cinquantenaire de l’indépendance de l’Algérie, se propose aux fins d’un bilan sur l’insertion des langues vivantes au sein de l’université et dans le système éducatif pendant cinquante ans, tant du point de vue de l’enseignement que de la recherche. On entend par « langues vivantes » une notion faisant référence à un domaine large couvrant aussi bien la linguistique, la didactique, la littérature et la civilisation. Ces langues sont diverses : outre les langues de travail liés aux usages essentiels du pays (arabe, français), il conviendrait d’y inclure une langue nationale comme le tamazight (ou berbère) et les langues étrangères dont les enseignements sont assurés au sein des ...
L’arabe, deuxième langue de France ? Avec près de trois millions d’arabophones et une longue histoir...
C'est une approche reliant (au moins par renvois bibliographiques) les faits de revendications lingu...
International audienceLa revue internationale LiCArC (Littérature et culture arabes contemporaines) ...
La recherche en langue et littérature françaises, dans le contexte universitaire algérien,connait, d...
International audienceL’étude des manuels scolaires de langue arabe de l’Algérie coloniale montre co...
International audienceL’étude des manuels scolaires de langue arabe de l’Algérie coloniale montre co...
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Notre recherche dresse le bilan des tentatives successives pour transformer la didactique du françai...
International audienceA partir d’un large éventail de langues présentes sur plusieurs continents, ce...
Ce mémoire traite de la question du métissage langagier résultat du contact entre la langue français...
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