Devenir historien-ne è uno spazio di formazione, di riflessione collettiva sui metodi del “fare storia”, di analisi e condivisione degli studi sulla storiografia, la metodologia e l’epistemologia della storia. Diacronie. Studi di storia contemporanea ha avviato una partnership con Devenir historien-ne e il suo curatore Émilien Ruiz che ogni mese prevede la traduzione in italiano di uno dei post pubblicati sul blog francese. Destinato prevalentemente a un pubblico di studenti delle lauree di s..
Rispondere alle domande \u201ccosa insegna la storia?\u201d e \u201cche cosa si deve imparare dalla ...
L’introduzione enuncia i criteri che hanno guidato alla costruzione di un fascicolo monografico di "...
Questa sezione monografica raccoglie in veste ampiamente rielaborata le relazioni presentate al semi...
Devenir historien-ne è uno spazio di formazione, di riflessione collettiva sui metodi del “fare stor...
All’inizio del nuovo secolo la questione della storia del’arte e dei metodi da utilizzare per la ric...
Da tempo si avverte la “crisi della storia”, nella società italiana ma non solo. Essa investe gli st...
La storia dell’ingegneria in particolare è sovente etichettata come una mera curiosità culturale, a ...
La storia degli studenti in Italia costituisce un campo di ricerca emergente, ma sul quale non esist...
Il volume offre uno sguardo comparato sul rapporto delle donne con la scrittura di storia in due fas...
none1noCon la pubblicazione del presente volume si pone finalmente rimedio a una lacuna della storio...
L’insegnamento della storia è oggetto di un acceso dibattito in Italia e in Europa. Da una parte no...
La Società Italiana delle Storiche si accinge a varare con la Casa Editrice Viella una collana divul...
L\u2019attenzione di Caracciolo per la disciplina storica trova riscontro in molte e differenti test...
A quasi vent’anni dal convegno Archeologie sperimentali: metodologie ed esperienze fra verifica, rip...
La storia locale ha il pregio di praticare ancora un uso intensivo degli archivi e, dunque, delle fo...
Rispondere alle domande \u201ccosa insegna la storia?\u201d e \u201cche cosa si deve imparare dalla ...
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