L’accueil des enfants espagnols en France pendant la guerre d’Espagne et après la victoire franquiste

De très nombreux enfants se sont trouvés réfugiés en France pendant la guerre d’Espagne et à la fin de celle-ci, en 1939, après la victoire franquiste. Ce conflit autant intérieur qu’international, véritable guerre civile européenne, avait en effet inauguré les bombardements aériens destinés à frapper indistinctement les popu-lations. Entre mars 1937 et la fin de l’année 1938, les évacuations d’enfants à l’étranger ont généralement été organisées par les autorités républicaines espagnoles qui entendaient garder un contrôle pédagogique sur des enfants que les pouvoirs publics français essayaient de scolariser. Mais la solidarité fut surtout assurée par de nombreux comités qui se créèrent pour venir en aide aux petits réfugiés. En 1939, après la Retirada,exode de près d’un demi-million de personnes, les enfants partagèrent les mêmes vicissitudes et difficultés que les adultes, jugés « indésirables » et internés dans des camps, surtout les hommes, par dizaines de milliers. L’admission des enfants dans les écoles françaises se fit en fonction des possibilités. L’exemple de l’école espagnole de Montauban, dans le Tarn-et-Garonne, a été emblématique d’une initiative publique rapidement relayée par une œuvre d’assistance, le Secours Quaker.Many children have taken refuge in France during the Spanish Civil War and at the end of this one, in 1939, after Franco’s victory. This conflict, both civil and international one, real european civil war, had inaugurated air raids destined to reach population. Between march 1937 and the end of 1938, children’s evacuations have been generally organized by the Spanish Republican authorities which intended to keep a pedagogic control on children often sent to french schools. But the solidarity was especially provided by many committees created for helping the small refugees. In 1939, after the Retirada, exodus of nearly half a million refugees, children have shared the same vicissitudes and difficulties than the adults, considered « undesirable » and interned in camps – above all men – by tens of thousands. The admission of children in french schools was made according to availabilities. The case of the spanish school in Montauban, Tarn-et-Garonne, was symbolic of a public initiative, quickly taken over from a private organization, the American Friends Service Committee