Die Omnipräsenz des Nutzers im Web 2.0 ist eine zentrale Fragestellung der Dresden Summer School. Auch die 4. Tagung zum Sammlungsmanagement widmet sich dieser Fragestellung. Seit 2008 führt die AG Sammlungsmanagement regelmäßig Veranstaltungen zum Thema Sammlungsmanagement durch. Ziel ist es, über Dokumentation in der Sammlung und die Anwendung von SPECTRUM, dem britischen Museumsdokumentations-standard, zu informieren und mit den Teilnehmern diskutieren. Auf der 4. Tagung des Sammlungsmanag..
Thema: Forschungsdatenmanagement Info: Wie verbessern wir die Nutzbarkeit von Forschungsdaten, um ...
Kerngedanke der Bewahrung und Pflege der naturwissenschaftlichen und technischen Sammlungen an der T...
Wir möchten Sie sehr herzlich zur heutigen Abschlussveranstaltung der Dresden Summer School 2012 „Vo...
Die Omnipräsenz des Nutzers im Web 2.0 ist eine zentrale Fragestellung der Dresden Summer School. Au...
Die dritte Sektion der Dresden Summer School behandelte die für die wissenschaftliche Arbeit am Muse...
Am Ende der zwei Wochen waren alle erschöpft von den vielen Vorträgen, Besichtigungen und Diskussion...
Die Dresden Summer School 2012 ist ein Gemeinschaftsprojekt der Technischen Universität und wichtige...
Die Dresden Summer School geht nach einem Jahr Pause in die nächste Runde. Zum Thema Macht. Wissen. ...
Die Dresden Summer School ist ein Gemeinschaftsprojekt TU Dresden mit den Staatlichen Kunstsammlunge...
Zwei Gedächtnisinstitutionen haben sich während der ersten Woche der Summer School mit ihren Digital...
Die Digitalen Medien ziehen einen Umbruch im Umgang mit den Gedächtnisinstitutionen wie Museum, Bibl...
Kurze Textfassung des Vortrags beim 11. MusIS-Nutzertreffen am 10. Mai 2010 in Stuttgart Seit 199...
Nach der Dresden Summer School 2012 (Von der Vitrine zum Web 2.0, vgl. BIS Jg. 5, H.4, Dez. 2012, S....
Digitale Technologien haben in der heutigen Lebenswelt einen fundamentalen Wandel verursacht, der si...
Wie verbessern wir die Nutzbarkeit von Forschungsdaten, um die Wissenschaft voranzubringen? ‘Good Pr...
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