Las Universidades y la Agenda 21: el ejemplo de la Universidad de Lüneburg

El presente artículo describe el impacto en las universidades del impulso aportado por la Conferencia sobre “Medio Ambiente y Desarrollo” de Río de Janeiro en el año 1992, que incorporó un capítulo sobre el rol de la “ciencia al servicio del Desarrollo Sustentable”. Tras esto, el primer intento por incorporar este tema lo emprendió la Conferencia Europea de Rectores de Universidades (CRE) a través del programa COPERNICUS, que se convirtió para más de 300 universidades europeas en la base para una política universitaria sustentable. El artículo ejemplariza este proceso en la Universidad de Lüneburg.Cet article décrit l’impact de l’impulsion de la Conférence sur “Environnement et Développement” de Rio de Janeiro de l’année 1992 sur les universités, et notamment son chapitre sur le rôle de la « science au service du Développement Durable ». Puis, la première tentative pour incorporer ce thème a été entrepris par la Conférence Européenne de Recteurs d’Universités (CRE) à travers le programme COPERNICUS, qui s’est converti en support pour plus de 300 universités européennes pour mener une politique universitaire durable. L’article illustre ce processus en prenant l’exemple de l’Université de Lüneburg.This article describes the impact on universities given by the momentum given by the Conference on "Environment and Development" in Rio de Janeiro on the year 1992, which incorporated a chapter on the role of "Science for Sustainable Development". After this, the first attempt to incorporate this issue was undertaken by the European Conference of University Presidents (CRE) through the COPERNICUS program, which became for over 300 European universities the basis for a sustainable university policy. The article exemplifies this process at the University of Lüneburg