Éditorial

Le présent volume des Cahiers ainsi que le prochain sont consacrés aux problématiques relatives à la phonétique et à la phonologie dans l’enseignement/apprentissage des langues de spécialité. Les quatre premiers articles concernent l’anglais, les trois suivants le français langue étrangère (FLE). Tous soulignent que les difficultés rencontrées par les apprenants proviennent essentiellement d’interférences avec leur langue maternelle et proposent des pistes pour aider les apprenants à « entend..