Politique de l’évaluation, évaluation de la politique

Lorsqu’un pays subit une transformation sociétale et éducative majeure, la question de la qualité de l’éducation et l’accroissement de cette qualité demeurent une priorité. De plus, la qualité du processus de transformation doit également être évaluée. Cet article aborde certains nouveaux mécanismes de contrôle de la qualité en Afrique du Sud, les difficultés rencontrées pour mettre en place un système novateur d’indicateurs qualitatifs et quantitatifs et les effets de ces mesures sur le système éducatif.When a country undergoes major societal and education transformation the question of quality in education and the improvement of quality remains a priority. Furthermore, the quality of the transformation process also needs to be evaluated. This article discusses some of the new mechanisms and processes of quality assurance in South Africa, the difficulties of developing a new system of qualitative and quantitative indicators and the effect of new measures of quality assurance on the education system.Cuando un país sufre una transformación de la sociedad y educativa importante, la calidad de la educación y su incremento son asuntos prioritarios. Además, también conviene evaluar la calidad del proceso de transformación. Este artículo enfoca nuevos mecanismos de control de la calidad en Africa del Sur, las dificultades superadas para elaborar un sistema novedoso de indicadores cualitativos y cuantitativos y los efectos de estas medidas en el sistema educativo