L'an dernier, pour mon TER, j'ai choisi de m’interroger sur la manière dont les élèves de cycle 3 peuvent entrer en lecture littéraire, particulièrement par le biais de l'interculturalité. Je me suis appuyée sur un album récent de Claude Ponti, Bih-Bih et le Bouffron-Gouffron, dont j'ai analysé certains aspects dans le but de tenter de répondre à cette question. Ayant trouvé très enrichissant le travail mené autour de cet album, j'ai choisi de le poursuivre cette année. Ainsi, mon mémoire est..
Charlotte NOBLET Peut – on considérer la lecture d'images, dans les albums sans texte, comme une pr...
Ce livre est né d'une intuition et d'une question. L'intuition : il est des textes de poètes qui ne ...
« Musiques à voir » : ce volume aurait aussi pu s’appeler « La musique et le son dans les musées de ...
Professorat des écolesCe mémoire propose une immersion dans l’univers d’un auteur de littérature de ...
L'Œil et l'Esprit joue un rôle tout particulier dans la pensée de Merleau-Ponty. Dernier texte publi...
La diversité culturelle qui caractérise la société actuelle suppose une réflexion autour de la quest...
La notion d’auteur pour la jeunesse à l’école semble être une évidence. Les enseignants parlent des ...
Professorat des écolesCe mémoire a pour base de réflexion l’apprentissage de la lecture dans une cla...
De nombreuses études ont révélé que les enfants arrivant en fin d’école maternelle présentaient d’in...
International audienceLa multiplicité et la complexité des stratégies mobilisées par l'album pour sa...
Le projet de ce numéro était stéréo-intentionnel dès le départ, les collaborateurs ayant en commun u...
Alors que le numéro 25 de la revue Tracés sur le thème « Éducation : Émancipation ? » vient de paraî...
Le questionnement sur l’esthétique musicale proposé par ce colloque n’est pas sans lien avec un para...
Si l’ethnomusicologie est en voie d’avoir épuisé sa fonction heuristique de documentation (et donc d...
International audienceDemain, il fera beau est un album iconotextuel qu’on peut rattacher au genre d...
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