Rédactrices : Véronique Servat, Fanny Layani Genèse et contexte de la réception des nouveaux programmes de 3ème. Pour comprendre et lire avec clairvoyance le nouveau programme de 3ème puis bien cerner la façon dont les enseignants le réceptionnent aujourd’hui, un retour sur son élaboration s’impose. L’écriture des nouveaux programmes du collège s’effectue entre octobre 2006 et le printemps 2008, date à laquelle ils sont soumis à une rapide consultation auprès des enseignants. La rédaction des..
Programme de mobilité internationale Fernand Braudel que le labex Les passés dans le présent a rejoi...
La prochaine séance du séminaire se tiendra le vendredi 26 avril 2013, de 16h à 19h. Comme prévu, no...
Le programme du séminaire de rentrée des LéA est en ligne. Ce séminaire vise à accueillir les représ...
Rédactrices : Véronique Servat, Fanny Layani Genèse et contexte de la réception des nouveaux program...
3.1 Le programme fédéral (1re phase) Devant la popularité dont jouissait le programme Bourse-École a...
Centre de Sociologie des Organisations (Sciences Po et CNRS) Depuis une dizaine d’années, le système...
Ce n'est pas un scoop : la réforme du lycée est loin de faire l'unanimité au sein de la communauté é...
Si « faire le programme » est une préoccupation commune à la plupart des professionnels et usagers d...
Rédactrice : Laurence De Cock On considère aujourd’hui comme acquis et relativement normal que les e...
Le lancement de l'année 3 du LéA CiMéLyon a eu lie ce mercredi 18 septembre au sein de l'IFE. Au pr...
Chers tous, L’ADAM est heureux de vous présenter le programme de ses Rencontres de Recherche 2010-20...
Cinquième colloque GEVAPP Du mercredi 24 au vendredi 26 octobre 2018 à Martigny (Suisse) Avec une co...
International audienceL’objectif fixé, depuis le Processus de Bologne, d’augmenter le niveau de réus...
Ci-dessous deux tribunes parues initialement pour la première sur Le Monde.fr le 23 avril et sur Méd...
Le séminaire « Enseignement supérieur et recherche » de Sciences Po change de formule. Celui-ci pren...
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