Le monde des TIC et de l'enseignement supérieur s'agite depuis quelques mois sur la question des MOOC's, ces cours en ligne ouverts et massifs, qui sont censés être le vecteur d'une révolution numérique. On y trouve tous les ingrédients qui avaient déjà été servis pour annoncer la fin de l'université traditionnelle au début des années 2000 : les "nouveaux" étudiants qui seraient familiers du numérique, le retard des universités européennes (et françaises) par rapport aux ogres américains, le ..
Cette année, je me suis inscrite à de nombreux MOOC (ou FLOT, si on veut employer la forme française...
Qui peut dire ce que sera le paysage universitaire de demain ? Une chose est certaine : les Massive ...
Les discours les plus visibles sur les MOOC, qu’ils soient zélateurs ou critiques, sont produits par...
Le monde des TIC et de l'enseignement supérieur s'agite depuis quelques mois sur la question des MOO...
En ce moment, les cours en ligne ouverts à tous (MOOC) ont la cote et provoquent par-là même des élo...
1ères lignes : Depuis 2012, le débat public sur les questions d’éducation dans le supérieur a été ca...
Billet rédigé par Caroline Jouneau-Sion (ENS-Lyon), Chloé Manceau (ENS-Lyon) Alors qu'ils ont connu ...
À propos de l’usage des MOOC, Bernadette Charlier pose deux questions de fond. Comment améliorer le ...
International audienceL’avènement récent des MOOC (massive open online courses) remodèle significati...
« MOOCs are a lousy product », ou dans la langue de Molière, « Les MOOC sont un mauvais produit ». C...
DELPECH Quentin, DIAGNE Marième. MOOC français, l’âge de maturité ? Modèles économiques et évolution...
Qui peut dire ce que sera le paysage universitaire de demain ? Une chose est certaine : les Massive ...
Inventés par les Américains dans les années 2000 mais pratiqués aujourd’hui presque dans tous les pa...
Billet rédigé par Paulin Ribbe – Enssib avec l’aide de Michelle Sullivan – EBSI dans le cadre du cou...
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