A travers l'étude de quelques outils d'enseignement du langage en francophonie, notamment en Afrique, on s'interroge sur la manière dont peut se bâtir l'éducation du citoyen et quels obstacles elle rencontre.Through the study of a few language teaching tools in French speaking countries worldwide, specifically in Africa, the author addresses the issue of the means by which the education of the citizen may be built and of the obstacles it runs up against
En Afrique subsaharienne, la question de la didactique du plurilinguisme se pose d’une manière très ...
Ce travail explore le champ des attitudes et des représentations linguistiques de francophones de Fl...
International audiencePartant de la description d'un dispositif d'aide à l'apprentissage du langage ...
Le vécu scolaire, le langage à l'école, sa pratique et la «conscience linguistique » à laquelle les ...
Les manuels destinés aux cours préparatoires des pays de l’Afrique francophone ont à résoudre le pro...
L'approche linguistique centrée sur la seule maîtrise de la langue est remise en question. Il faudra...
Après une mise en perspective historique, cet article traite des difficultés communicationnelles que...
Depuis les années 90, les didacticiens s’accordent à reconnaître l’importance de la littérature dans...
L’article fait d’abord un point rapide sur les raisons d’être plus ou moins optimiste sur l’avenir d...
La question de l’adhésion, par des peuples d’Asie, aux valeurs, aux richesses et de la langue et de ...
Les oeuvres des auteurs africains francophones, qui écrivent en français et publient en France,sont ...
Cet article se fonde sur un travail de recherche autour d’une didactique du français langue étrangèr...
Le problème de la pédagogie des grands groupes a été posé pour la première fois en mars 1984, lors d...
Si les études linguistiques du français en Afrique s'éloignent depuis quelque temps des perspectives...
Comprendre une culture différente de la sienne n'est pas chose facile, et en classe, la distance cog...
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