Perspectives internationales sur la professionnalisation de la formation des enseignants Colloque international de l’OCDE Le lundi 18 mars 2013, à Paris La qualité des enseignants est le premier levier d’amélioration de l’efficacité des systèmes d’éducation et les plus performants d’entre eux l’ont tous mis au cœur de leurs préoccupations. Aujourd’hui, la France s’engage justement dans une réforme importante de la formation de ses enseignants. Dans le cadre de la longue coopération entre l’OC..
International audienceAvec la professionnalisation de l’enseignement, l’alternance entre l’universit...
IIème colloque international : Etudier et chercher ailleursTemps et déplacement7 octobre 2004 ...
Colloque international organisé par le laboratoire CIREL Les 26, 27 et 28 septembre 2012 à Villeneuv...
Colloque international | Haute école pédagogique de Bejune Les mercredi 20 et jeudi 21 février 2013 ...
État des lieux et perspectives sur l’Espace Euro-méditerranéen ». Sous la Présidence de l’Université...
3e Colloque international en éducation du CRIFPE | Montréal, 5 et 6 mai 2016 Le colloque est l'occas...
Organisé par l'Assemblée des Directeurs d’IUT (ADIUT) Du jeudi 20 au vendredi 22 mars 2013, à l'IUT ...
International audienceL'évolution du métier d'enseignant et de sa formation, font qu'il est nécessai...
Chers collègues, Je vous prie de trouver ci-dessous le programme d'un colloque international qui se...
Après un colloque inaugural centré sur l’établissement formateur début 2013 et quatre conférences de...
La Conférence internationale des formations d'ingénieurs et de techniciens d'expression française (C...
Du mercredi 27 au vendredi 29 juin 2018, colloque international : L’instant et l’essence de l’inspir...
International audienceEn France, les formations initiales aux métiers d'enseignant ont récemment con...
Colloque international organisé par l'IDAP (Interactions Didactiques et Agir Professoral), Universit...
International audienceDepuis 2012, UniLasalle, école d'ingénieurs a mis en place un dispositif d'acc...
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