Dans le cadre du séminaire du GT46 (AFS) "Formation, certification, qualification" Avec François Sarfati (Centre d’études de l’emploi, LISE-Cnam-CNRS) Le lundi 25 mars 2013 à partir de 14h, à l'Université Paris Descartes Alors que la « professionnalisation » occupe une place importante dans les discours « réformateurs » de l'enseignement supérieur, l'enquête présentée analyse des formations en master 2 en alternance, pour comprendre les logiques des acteurs en présence. Nous porterons notre ..
La professionnalisation est une notion fortement utilisée tant dans les milieux du travail que dans ...
Cette recherche a eu pour but d'analyser les défis et des enjeux de la professionnalisation de l'ens...
Les enseignants ont le devoir de se professionnaliser à travers les formations continues volontaires...
D’évidence les travaux sur la professionnalisation en formation sont assez éclatés, à la fois à caus...
AMBLARD Denis. Le référentiel personnel de l'agir professionnel, un instrument de la professionnalis...
D’évidence les travaux sur la professionnalisation en formation sont assez éclatés, à la fois à caus...
Rédacteurs : Christian Delacroix (Université Paris Est Marne-La-Vallée), François Dosse (Universi...
Avec les directives européennes et les récentes lois ministérielles, la professionnalisation est aff...
Lettre ouverte à M. Vincent Peillon, ministre de l’Éducation nationale. Monsieur le Ministre, Nous ...
International audienceDepuis 1987, la possibilité de former par apprentissage (au sens légal) est ou...
L’injonction à la professionnalisation est aujourd’hui omniprésente, aussi bien dans la sphère des e...
Le séminaire « Enseignement supérieur et recherche » de Sciences Po change de formule. Celui-ci pren...
International audienceEn France, la « masterisation » de la formation des enseignants (2010) a modif...
Un séminaire de recherche consacré à "Assurance et enseignement : un enjeu professionnel et épistémo...
Université d'été de l'Afref en partenariat avec le Conseil régional d'Ile-de-France Le mardi 9 juill...
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