Add to ORKGPensamiento Educativo - Revista de Investigación Educacional Latinoamericana Sujet : Pensamiento Educativo - Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (PEL), es una publicación de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, fundada en el año 1953. A partir del año 2011 PEL tiene una nueva línea editorial y se ha conformado en una publicación de libre acceso, que difunde artículos originales que abordan problemas educativos desde diversos campos disc..
Analiza una selección de artículos publicados en las revistas españolas 'Perspectivas pedagógicas', ...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo y palabras clave también en inglés y francésSe presenta...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe recogen l...
none1noLa Revista Perspectiva Educacional es una publicación de la Escuela de Pedagogía de la Pontif...
Esta edición número diecinueve de Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamien...
Resumen tomado de la publicación. - El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista de...
Resumen basado en el de la publicaciónEl objetivo del artículo es analizar la relación entre utiliza...
El presente trabajo tiene como finalidad el estudio de las revistas de investigación educativa en ge...
En la presente edición, se hace imperativo destacar que el desarrollo de nuestra disciplina se encue...
Resumen basado en el de la publicaciónIncluye resumen en español e inglésSe plantea la proyección de...
El Instituto de Investigaciones Educativas de la Facultad de Educación, ofrece a la comunidad nacion...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe intenta r...
El trabajo que se presenta es resultado de una investigación mayor titulada La historia de la Educac...
Diálogos sobre educación - Temas actuales en Investigación Educativa Sujet : Diálogos sobre ...
Resumen tomado de la publicaciónExplica, comparte y hace públicos algunos pensamientos e ideas sobre...
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