La notion de régulation dans l’analyse de l’activité

Le présent article s’attache à montrer le bénéfice que peut tirer l’analyse de l’activité d’une meilleure connaissance de la notion de régulation souvent mal définie. À cette fin, il essaiera surtout de suggérer quelques pistes de travail et des moyens de les poursuivre. Il commencera par dégager quelques traits essentiels de cette notion et en proposera un modèle. Cette notion sera aussi articulée à celle de règle. La deuxième partie montre comment le modèle de régulation proposé permet d’éclairer l’analyse de l’activité, en même temps que celle-ci amène à enrichir ce modèle. Elle fera apparaître, notamment, la multiplicité des boucles de régulation susceptibles d’être exploitées dans l’exécution d’une tâche et le rôle important que peut jouer la métarégulation dans l’organisation de l’activité. La troisième partie, plus concrète, examinera quelques types d’usage de la régulation dans des études d’orientation ergonomique. Elle en donnera un petit historique, puis abordera des thèmes autour desquels se sont organisées de telles études, en particulier, la place des cadres temporels, les activités collectives et la formation. La conclusion reviendra sur l’intérêt d’un bon usage de la notion de régulation et indiquera quelques limites à son utilisation.The following text aims to show the benefit for activity analysis obtained through a better knowledge of the concept of regulation, which is often poorly defined. To achieve this, it above all tries to suggest some avenues of study and some means for following these avenues. It begins by identifying some essential characteristics of this concept, and proposes a model for it. This concept will also be articulated with that of a rule. The second part shows how the proposed regulation model elucidates activity analysis at the same time that the latter enriches this model. It reveals the many regulation loops that can be used in task achievement and the important role that metaregulation can play in activity organization. The third part, more concrete, examines some types of uses of regulation in ergonomics-oriented studies and gives a short history of it. Themes around which such studies are organized are then addressed, in particular, the role of time frameworks, collective activities and training. The conclusion emphasizes the interest of a proper use of the concept of regulation and some limitations of its application.Este artículo intenta mostrar lo ventajoso que puede ser para el análisis de la actividad conocer mejor la noción de regulación, a menudo mal definida. A tal fin, intentará sobre todo sugerir algunos ejes de trabajo y medios para seguirlos. Comenzará por extraer ciertos razgos esenciales de esta noción, proponiendo un modelo de la misma. Esta noción se articulará también a la noción de regla. La segunda parte muestra cómo el modelo de regulación propuesto permite clarificar el análisis de la actividad, al mismo tiempo que el análisis enriquece éste modelo. Mostrará, sobre todo, la multiplicidad de bucles de regulación que pueden ser utilizadas en la ejecución de una tarea y el rol importante que puede jugar la metaregulación en la organización de la actividad. La tercera parte, más concreta, examinará ciertos tipos de uso de la regulación en estudios con orientación ergonómica. Dará un breve histórico, para luego abordar temas alrededor de los cuales se han organizado tales estudios, en particular, el lugar de los marcos temporales, las actividades colectivas y la formación. La conclusión volverá sobre el interés de un buen uso de la noción de regulación e indicará algunos de los límites de su utilización