O museu como um instrumento de reflexão social

Cada vez mais, o museu reafirma-se na contemporaneidade como um museu aberto, de comunicação que atende à função do homem como indivíduo e do homem como um ser social. Os museus revelam o desejo de procurar novos públicos ou procuram realizar a diferença na vida das pessoas. O progresso dos últimos anos tornou possível conhecer as características de diferentes públicos, o que pode facilitar a aprendizagem e o conhecimento de uma variedade de competências cognitivas, como o pensamento divergente, a análise crítica, uma melhor compreensão do passado, a complexidade do mundo e as questões ambientais. Através de diferentes exemplos de projetos em museus, pretendemos neste artigo refletir sobre a problemática social da mediação nos museus.Increasingly, the museum re-asserts itself as an open, communicative museum which serves man as an individual and man as a social being. Museums show a desire to reach out to new audiences, or to make a difference in people’s lives. Learning in museums is a by-product of the free interaction of leisure-oriented visitors with exhibitions and their surroundings. Progress in recent years has made it possible to design features in public environments which can facilitate the voluntary learning of a variety of cognitive skills, such as divergent thinking, critical analysis, better understanding of the past, the complexity of the natural world and critical environmental issues. Through different examples of museum projects, we intend, in this article, to reflect on the issue of social mediation in museums