Cet ouvrage collectif constitue un prolongement de la journée d’étude annuelle organisée en 2009 par l’axe « Tâches et dispositifs » du laboratoire DILTEC (Didactique des langues, des textes et des cultures – Paris 3 et Paris 6). Il offre des pistes de réponse à une demande récurrente émanant de la communauté universitaire : comment assurer un enseignement universitaire de qualité dans les filières Lansad (Langues pour spécialistes d’autres disciplines) ? La thématique « quels contenus pour l..
Au Maroc, le français passe de la première langue étrangère, enseignée comme une matière parmi tant ...
International audienceDe nouvelles enquêtes – genrées et transdisciplinaires – s’avèrent nécessaires...
Les discours de référence sur la langue française sont des prises de position émanant des instances ...
En quoi l’enseignement de la Discipline Non Linguistique dans la filière hôtellerie-restauration peu...
Cet article vise à discuter en quoi la licence en Langues Etrangères Appliquées aux Né...
Coline Rosdahl Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 Nous proposons de nous pencher sur la question...
De nombreuses études ont mis en lumière les besoins d’une main d’oeuvre au minimum bilingue sur le m...
L'Institut de linguistique française (ILF), fédération de recherche (n°2393) du CNRS a pour mission ...
L’article consiste à présenter une tâche cible, « Créer sa propre entreprise » sous forme de fiches ...
Le vendredi 17 février, l'axe « Corpus, Linguistique, Traductologie et Société » de l'Université d'A...
Colette GRINEVALD est linguiste, spécialiste des langues amérindiennes. Après avoir enseigné à l'Uni...
isbn 3907835441International audienceLangue et discipline à l'université, une problématique en const...
Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D’où proviennent les difficultés observées ?...
Que ce refrain régulièrement chanté soit de nature défaitiste, déterministe ou disculpatoire, il tra...
Jean-Marc Defays, Jean-Claude Beacco, Fatima Chnane-Davin, Jean-Pierre Cuq, Jean-Marie Klinkenberg ...
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