Dans le nouveau projet tunisien, toutes les disciplines et au premier chef, l’enseignement des langues, participent d’un idéal humaniste. Contenus et pratique pédagogiques doivent contribuer à la réalisation d’une visée d’ordre éthique : apprentissage de la tolérance et ouverture à l’autre
L’école laïque « d’avant » est souvent décrite comme habitée par des combattants héroïques de la laï...
Géraldine : Au printemps 2013, j’ai eu le plaisir de participer à l’atelier franco-japonais de la Fa...
Farhad Khosrokhavar, directeur d’études L’islam des jeunes À partir de la fin des années 1990 on ass...
Dans les théories de la modernisation,h deux thèses opposées s’affrontent. La première est celle du ...
L’intentionnalité n’est pas la subjectivité, elle est une visée de conscience, une idée adaptée à un...
L’immigration est un thème nouveau pour l’Italie. Mais l’expérience cruciale de la diversité italien...
Quand on loue les rois de France d’avoir assimilé les pays conquis, la vérité est surtout qu’ils les...
Alain Babadzan a eu raison de colliger en un volume récapitulatif les fines analyses réalisées à cha...
L’anthropologie porte désormais aux objets un intérêt en rapport direct avec la crise de la représen...
L’idée du programme « Sciences sociales et Caraïbe » est née d’une expérience, celle du monde de la ...
Alors que les comparaisons internationales et les démarches d’évaluation sont au cœur de l’approche ...
Peut-être est-ce la conséquence du vent mauvais qui semble parfois souffler à nouveau sur l’Europe e...
Ce numéro de Tréma est doublement spécial. Il se distingue en effet des numéros habituels parce qu’i...
L’un des grands mérites de François Burgat est sans aucun doute celui de la constance. En effet, il ...
Les transformations de la société, la diversité des publics scolaires et les avancées de la recherch...
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