Comment les outils de la qualité répondent-ils en pratique aux exigences de plus en plus fortes des acteurs et du marché de la formation ? Comment permettent-ils à chacun, qu’il soit acheteur, bénéficiaire ou prestataire, de réussir de façon optimale la conduite d’un projet de formation ? A l’occasion de la publication de nouvelles normes Afnor dédiées à la formation, ce dossier documentaire propose une sélection d’articles ainsi qu’une bibliographie consacrées aux outils de la qualité à l’au..
Endrizzi Laure (2014). La qualité de l'enseignement : un engagement des établissements, avec les étu...
À qui entreprend d’examiner les rapports entre épistémologie et histoire des sciences une première c...
Dans le cadre de la matinée d’actualité organisée par Centre Inffo le 30 novembre dernier intitulée ...
L’idée d’assujettir l’enseignement (particulièrement en langues) à une norme et à un contrôle de qua...
Qu’aurai-je réellement appris au terme de mes études universitaires ? Voilà une question, bien légit...
Rassemblant le fruit de deux années de travail au sein du séminaire du Centre de Recherches sur l’In...
Comment s'organise la mise au travail de l'élève (travaux oraux, écrits, en classe, à l’école, chez ...
Pourquoi écrire un chapitre d’ouvrage collectif en français plutôt qu’un article dans une revue inte...
Comment les savoirs sont-ils produits ? Comment se transmettent-ils ? Quelle approche adopter pour a...
Écrire son mémoire est, d’après la formation que j’ai reçue jusqu’à présent en didactique des langue...
La formation, n’est-ce pas un terme qui se prête à toutes les sauces par les temps qui courent ? Dep...
Champ pluridisciplinaire en expansion, niche économique, la recherche d’informations est une notion ...
[…] Qu’est ce que l’économie ? La question n’est pas anodine quand elle pèse sur les décisions relat...
Professionnaliser l’université en y développant des formations professionnelles, cette antienne anci...
Les anciens professeurs des ENI, des ENNA et des CPR, et les nouveaux enseignants-chercheurs recruté...
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